Lineas de Investigación

Una línea de investigación es un enfoque que abarca conocimientos, inquietudes, prácticas y perspectivas de análisis que permitan el desarrollo de proyectos y productos  construidos de manera sistemática alrededor de un tema de estudio. Adicionalmente, concibe el trabajo tanto interdisciplinario como intradisciplinario.

Consideraciones para la definición de líneas

Para definir una línea de investigación se debe tener en cuenta:

1.    Enmarcar la línea en un campo del conocimiento relacionado con el programa o disciplina que hace parte de la Facultad.

2.    Contar con recursos y docentes interesados en trabajar en la línea de investigación.

3.    Criterios de consistencia de una línea de investigación:

a.    Productividad: se refiere a la cantidad y calidad de los productos que se puedan derivar de los proyectos de investigación formulados.

b.    Continuidad: Proyectar el desarrollo de la línea hacia el futuro, partiendo de los desafíos propios de la temática de interés. De igual manera tanto la denominación como la justificación deben corresponder a un tema del conocimiento lo suficientemente amplio

de tal forma que se garantice la sostenibilidad de la línea en el tiempo.

c.    Articulación: Establecer los ámbitos y mecanismos necesarios para crear vínculos coherentes entre los futuros proyectos de investigación y los programas de Iniciación Científica y de proyección social al interior de las Facultades. 

4.    La línea debe ser de carácter aplicado toda vez que la investigación en la Institución debe tener como finalidad la solución de un problema particular planteado en el medio profesional-disciplinar o en el empresarial, sin llegar a ser excluyentes. 

a.    Del alcance profesional-disciplinar: Se da cuando una investigación se realiza para la adquisición de nuevos conocimientos, dirigiéndose hacia un objetivo o fin práctico, resolución de un problema, que responda a una demanda específica. Con esta investigación se crean modelos, procesos, diseños, prototipos, y en general, nuevas formas de acceder u organizar conocimiento alrededor de la solución de un problema planteado en el medio profesional y con incidencia en la formación profesional o en el medio laboral.

b.    Del alcance empresarial: Corresponde a las investigaciones en donde se genera una solución que corresponde a un producto concreto para el conocimiento o la explotación de las empresas u organizaciones patrocinadoras de la investigación. Se plantean tres clases de investigaciones:

i.        Desarrollo tecnológico: Investigación realizada para el desarrollo de un contenido innovador, producto o proceso técnico de alto nivel de apropiación, por parte de una comunidad o un grupo social o empresarial.

ii.       Desarrollo de la Competitividad: Investigación realizada para el desarrollo de un contenido innovador o de mejoramiento de productos, procesos o modelos de gestión, con un propósito comercial, en beneficio de una empresa o grupo de empresas, o en beneficio de organizaciones empresariales que buscan el desarrollo social.

iii.     Desarrollo artístico y cultural: Investigación realizada para facilitar el desarrollo del conocimiento o la apropiación del mismo frente al arte, la cultura o las tradiciones y que sean de interés para el fomento de la industria cultural colombiana.

Definición de las líneas:

La Facultad podrá definir las líneas de investigación de cada grupo de investigación en un documento que se publicará para las convocatorias de investigación, suministrando la información clave de la línea que le permita a los docentes presentar sus propuestas de proyectos. Para tal fin, la información de las líneas deberá contener los siguientes aspectos:

1.    Denominación

2.    Objetivo 

3.    Justificación

4.    Pertinencia epistemológica y disciplinar

5.    Proyectos y productos elaborados en el marco de la línea de investigación

6.    Alcance esperado de los proyectos futuros

7.    Estado del Arte

PROCEDIMIENTO DE FORMULACIÓN Y APROBACIÓN

Fase	Descripción	Responsable	Aprobador
Formulación de línea de investigación	El docente que desee formular una línea de investigación deberá seguir los pasos descritos en este protocolo y presentar un documento al Grupo de Investigación al que desea colocar la línea a consideración	Investigador	Grupo de Investigación
Aval de línea de investigación	El Grupo de Investigación colocará a consideración de la Facultad la línea de investigación por medio del Líder del     Grupo          de Investigación para que esta instancia decida sobre el aval a la misma	Líder del Grupo de Investigación	Facultad (Coordinador de Investigación y Directores de Departamento Académico)
Aprobación de línea de	La Facultad por medio de su Coordinador de	Facultad (Coordinador de	Departamento de
Investigación	Investigación, comunicará al Departamento de Investigación, Desarrollo e Innovación la generación de la nueva línea	Investigación)	Investigación, Desarrollo    e Innovación

Proyecto de Investigación

Disparadores (Triggers) - En Oracle

Ejemplo de Disparadores (Triggers)

Disparadores _ Trigger

Trigger a Tablas en PL/SQL

Ensayo Expositivo

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Modelo de Negocios CANVAS

Modelo de Negocios CANVAS

Fundamentos de Bases de Datos - Oracle

Sentencias DDL y DML

Ejercicio SQL

RESTRICCIONES 

Una librería almacena la información de sus libros para la venta en dos tablas, "libros" y "editoriales".

Eliminamos ambas tablas:

 drop table libros;
 drop table editoriales;

Creamos las tablas:

 create table libros(
  codigo number(5),
  titulo varchar2(40),
  autor varchar2(30),
  codigoeditorial number(3)
 );
 create table editoriales(
  codigo number(3),
  nombre varchar2(20)
);

Ingresamos algunos registros en ambas tablas:

 insert into editoriales values(1,'Emece');
 insert into editoriales values(2,'Planeta');
 insert into editoriales values(3,'Siglo XXI');

 insert into libros values(100,'El aleph','Borges',1);
 insert into libros values(101,'Martin Fierro','Jose Hernandez',2);
 insert into libros values(102,'Aprenda PHP','Mario Molina',5);

Intentamos establecer una restricción "foreign key" sobre "codigoeditorial":

 alter table libros
 add constraint FK_libros_codigoeditorial
  foreign key (codigoeditorial)
  references editoriales(codigo);

Mensaje de error; pues el campo "codigo" de la tabla "editoriales" no fue definida clave primaria ni única.

Agregamos una restricción "primary key" sobre "codigo" de "editoriales":

 alter table editoriales
 add constraint PK_editoriales
  primary key (codigo);

Intentamos nuevamente establecer una restricción "foreign key" sobre "codigoeditorial":

 alter table libros
 add constraint FK_libros_codigoeditorial
  foreign key (codigoeditorial)
  references editoriales(codigo);

Mensaje de error. Oracle controla que los datos existentes no violen la restricción que intentamos establecer, como existe un valor de "codigoeditorial" inexistente en "editoriales", la restricción no puede establecerse.

Eliminamos el registro que infringe la regla:

 delete from libros where codigoeditorial=5;

Ahora si podemos establecer una restricción "foreign key" sobre "codigoeditorial":

 alter table libros
 add constraint FK_libros_codigoeditorial
  foreign key (codigoeditorial)
  references editoriales(codigo);

Veamos las restricciones de "libros" consultando "user_constraints":

 select constraint_name, constraint_type
  from user_constraints
  where table_name='LIBROS';

aparece la restricción "FK_libros_codigoeditorial" indicando que es una "foreign key" con el caracter "R" en el tipo de restricción.

Consultamos "user_cons_columns":

 select constraint_name, column_name
  from user_cons_columns
  where table_name='LIBROS';

Aparece la siguiente tabla:

CONSTRAINT_NAME   COLUMN_NAME
-------------------------------------------
FK_LIBROS_CODIGOEDITORIAL EDITORIALEDITORIAL

Veamos las restricciones de "editoriales":

 select constraint_name, constraint_type
  from user_constraints
  where table_name='EDITORIALES';

aparece la restricción "primary key".

Ingresamos un libro sin especificar un valor para el código de editorial:

 insert into libros values(103,'El experto en laberintos','Gaskin',default);

Veamos todos los registros de "libros":

 select *from libros;

Note que en "codigoeditorial" almacenó "null", porque esta restricción permite valores nulos (a menos que se haya especificado lo contrario al definir el campo).

Intentamos agregar un libro con un código de editorial inexistente en "editoriales":

 insert into libros values(104,'El anillo del hechicero','Gaskin',8);

Nos muestra un mensaje indicando que la restricción FK_LIBROS_EDITORIAL está siendo violada, que no encuentra el valor de clave primaria en "editoriales".

Intentamos eliminar una editorial cuyo código esté presente en "libros":

 delete from editoriales where codigo=2;

Un mensaje nos informa que la restricción de clave externa está siendo violada, existen registros que hacen referencia al que queremos eliminar.

Intente eliminar la tabla "editoriales":

 drop table editoriales;

Un mensaje de error indica que la acción no puede realizarse porque la tabla es referenciada por una "foreign key".

Espíritu Emprendedor

Emprendimiento

Se entiende que es la forma de pensar, razonar y actuar centrada en las oportunidades, planteada con visión global y llevada a cabo mediante un liderazgo equilibrado y la gestión de un riesgo calculado, su resultado es la creación de valor que beneficia a la empresa, la economía y la sociedad.  (ley1014, 2006)

Cultura emprendimiento 

Conjunto de valores, creencias, ideologías, hábitos, costumbres y normas, que comparten los individuos en la organización y que surgen de la interrelación social, los cuales generan patrones de comportamiento colectivos que establece una identidad entre sus miembros y los identifica de otra organización (ley1014, 2006).

Emprendedor

Es una persona con capacidad de innovar; entendida esta como la capacidad de generar bienes y servicios de una forma creativa, metódica, ética, responsable y efectiva. (ley1014, 2006)

Empresarialidad

Despliegue de la capacidad creativa de la persona sobre la realidad que le rodea. Es la capacidad que posee todo ser humano para percibir e interrelacionarse con su entorno, mediando para ello las competencias empresariales. (ley1014, 2006) 

Planes de negocios

Es un documento escrito que define claramente los objetivos de un negocio y describe los métodos que van a emplearse para alcanzar los objetivos. (ley1014,

2006)

Características del emprendimiento

El entendimiento del concepto general de cualquier tipo de emprendimiento requiere de la definición de aspectos que detallan más la complejidad del mismo.  Parte de las actividades establecidas en este proyecto es reunir las principales definiciones de las características del emprendimiento para unificar la información de cada directivo de la fundación.

Estas características son aspectos independientes a las motivaciones que dan lugar a este tipo de iniciativas, en la mayoría de casos estas se encuentran relacionadas con el perfil de un emprendedor.

 Emprendimiento social

Pequeño trabajador encamina sus acciones para que jóvenes de la comunidad que se encuentran obligados a trabajar para mantener el sustento de sus hogares, tengan claro el concepto de Emprendimiento Social y tal como lo indica la cartilla de la Fundación Beterlsmann Se refiere a “Emprendedores que ponen en marcha iniciativas dirigidas a cubrir una necesidad social existente. Así pues, se orientan hacia la transformación social. Por ejemplo, la creación de un comedor social en una zona en la que viven personas socialmente excluidas. En este tipo de emprendimiento se emplean los propios aprendizajes, conocimientos y técnicas para ponerlos al servicio de la sociedad en lugar de aprovecharlos para el lucro personal a través de iniciativas de carácter empresarial (…)” (Beterlsmann, Caracteristicas de Emprendimiento Social, 2010).

Iniciativa

La persona emprendedora o el grupo de personas que pone en marcha un nuevo proyecto. (Beterlsmann, Caracteristicas de Emprendimiento Social, 2010) 

Creatividad e innovación

Mediante el emprendimiento hay capacidad de crear algo nuevo o de dar un uso diferente a algo ya existente. De esta forma se genera impacto en las personas que participan en este tipo de acciones y en su comunidad. (Beterlsmann, Caracteristicas de Emprendimiento Social, 2010)

Liderazgo

Se ejerce habitualmente por la persona o el grupo emprendedor. Implica la creación de un sentimiento de pertenencia a un grupo haciendo que como equipo todas las personas trabajen por un mismo objetivo. Destaca la capacidad de liderar el proyecto, de guiar hacia el éxito a las personas colaboradoras y de involucrarlas al máximo en la iniciativa. (Beterlsmann, Caracteristicas de Emprendimiento Social,

2010)

 Financiación 

Un plan de inversiones en el contexto de un emprendedor, es la Financiación es el capital necesario para llevar a cabo la iniciativa. Las necesidades de capital se deben analizar con visión global desde la puesta en marcha hasta la venta y comercialización de los productos/servicios generados, considerando y desglosando los costes de cada fase con el objetivo de disponer de un mapa de financiación de la iniciativa.

Un Plan de Inversiones es un modelo sistemático, unos pasos a seguir, con el objetivo de guiar nuestras inversiones (actuales o futuras) hacia un camino más seguro. El plan de inversiones es fundamental para reducir riesgos a la hora de invertir. Quienes no tienen un plan bien desarrollado tendrá muchas probabilidades de fracasar a la hora de invertir su dinero (Inversiones, Inversiones - la enciclopedia de las inversiones, 2009).

Aunque a simple vista no nos demos cuenta, un porcentaje muy alto de inversionistas no solo no tiene un buen plan de inversiones, sino que tampoco tiene uno. Muchas personas compran un inmueble para rentar porque tienen un excedente de efectivo y encontraron una “oportunidad”; o han escuchado hablar que tal zona tiene un potencial de crecimiento muy inmediatamente, instalan un comercio, invierten en la zona. Se dejan llevar por sentimientos y no se toman el trabajo de analizarlo con un plan de inversiones. Éste, probablemente, sea el camino al fracaso. El plan va más allá de una buena idea, el plan debe contemplar nuestros ingresos y egresos estimados (debemos hacer una proyección de la demanda), el crecimiento que probablemente va a tener nuestra inversión, todas las probables restricciones que podamos tener (de carácter legal, monetarias, entre otros.). Es muy importante conocer todas las restricciones de carácter legal que puedan llegar a afectar nuestro plan de inversiones. Debemos buscar fuentes seguras de información a nivel municipal, provincial y nacional. Por otro lado tenemos, lógicamente, una restricción, que es la monetaria. Ésta es la que nos va a indicar cuánto podemos invertir (y arriesgar), hasta dónde podemos llegar en un principio. Claro está que luego podremos hacer reinversiones de ganancias cuando nuestras inversiones dan saldo positivo.

Juventud: 

Entiéndase por juventud el cuerpo social dotado de una considerable influencia en el presente y en el futuro de la sociedad, que pueda asumir responsabilidades y funciones en el progreso de la comunidad colombiana. (Ley375, 1997) p.4

Educación empresarial: 

Aquella orientada a la formación de líderes empresariales capaces de crear organizaciones, sean ellas privadas o públicas, con ánimo de lucro o sin él, en cualquier sector de la economía, con cualquier estructura jurídica, con cualquier objetivo, de cualquier tamaño, con cualquier estructura administrativa.  (Varela, 2006)

Proceso de transformación:

Para este proceso el autor nos habla de tres grandes nociones 

La noción del cambio: como el ser humano encuentra nuevas opciones, soluciones.  La noción de la acción: llevar a cabos hechos y eventos, materializando las ideas. 

La noción del mejoramiento: buscar mejores situaciones y así obtener mejores resultados.

Cuando se aplican las nociones del proceso de transformación se puede convertir en un modelo de transformación caracterizado por cuatro elementos: Identificaciones de nuevas oportunidades, soluciones creativas e innovadoras, deseo y decisión de ejecutar esas de soluciones, mejoramiento continúo (Varela, 2006)

Espíritu empresarial: 

Competencias básicas con las que deben contar las personas (líderes empresariales): Fuerza vital, deseo de superación y progreso, capacidad de identificar oportunidades, visión del futuro, habilidad creadora e innovadora, aceptación al cambio, iniciativa, libertada, capacidad de toma de decisiones, confianza, actitud positiva, compromiso, constancia, perseverancia, coraje, capacidad de realización, capacidad de administración de recursos, practicabilidad, productividad, control, responsabilidad, solidaridad, ética, liderazgo.  (Varela, 2006)

Cultura empresarial:

Aparición de nuevos empresarios: personas con la capacidad de identificar como, cuando y donde empezar con nuevas empresas, y que estén en la capacidad de equilibrar sus objetivos personales con los objetivos de la sociedad. Varela, 2006)

Circunstancias favorables: encontrar entidades que apoyen la labor de los nuevos empresarios.   Varela,(2006)

Líder empresarial:

Persona que se debe formar con las siguientes competencias:

Actitud empresarial. 

Destreza empresarial. 

Información técnica y de negocios.

Conexiones empresariales.

Adicional que cuente con los siguientes recursos y conozca acerca de: 

Capital semilla.

Capital de riesgo.

Programas de apoyo.

Líneas de financiación. 

Fondos de garantía.

Infraestructura 

Marco legal

Política Nacional. 

Varela, (2006)

Componentes de todo negocio:

Conocimiento técnico: conocimientos y habilidades que el negocio exija. 

Oportunidad: Análisis y desarrollo para evaluar si es oportuna, coincidente con los gustos, deseos, necesidades, expectativas y capacidades del mercado. Oportunidad es estar en el lugar, en la hora y con la actitud necesaria para aprovechar el negocio. 

Contactos personales: El éxito del negocio puede estar asociado con las relaciones que el grupo empresarial tenga. 

Recursos: físicos, financieros, humanos, productivos, informáticos, tecnológicos, intelectuales, sociales. 

Clientes con pedidos: hacer que los clientes potenciales se vuelvan clientes reales y repitan el ciclo.

(Varela, 2006)

Etapas del proceso empresarial:

Motivación

Generación de ideas de negocio

Conformación de oportunidades de negocio

Elaboración de plan de negocio

Consecución de recursos 

Dar nacimiento al negocio

Lograr la superveniencia del negocio

Lograr el crecimiento del negocio

(Varela, 2006)

Cómo va Colombia en Emprendimiento?

Marco Legal

Ley 1014 Del 2006: Emprendimiento 

En Colombia existe una ley nacional que busca fomentar la cultura del emprendimiento. Esta, identificada como la ley 1014 de 2006, pretende promover el espíritu emprendedor   entre los estudiantes y hacer de ellos personas capacitadas para innovar y generar bienes servicios dirigidos a formar competencias empresariales. (Emprendimiento, 2011)

La Ley del Emprendimiento se rige por varios principios de formación integral del ser humano: fortalecimiento de procesos de trabajo asociativo, reconocimiento de responsabilidades y apoyo a procesos de emprendimiento sostenibles desde lo social, cultural, ambiental y regional.

La ley presenta lo siguiente:

–Promover el espíritu emprendedor. 

–Fomentar y desarrollar cultura emprendedora.

–Que el país tenga emprendedores con planes de negocio exitosos.

–Crear un vínculo entre el sistema educativo y el emprendimiento.

–Crear nuevas empresas

–Promover la innovación

–Fortalecer las empresas y unidades productivas existentes

El Estado se compromete a lo siguiente:

–Promover y garantizar el vínculo entre el sistema educativo y el emprendimiento.

–Destinar recursos públicos a través del Ministerio de Comercio para apoyar las redes de emprendimiento.

–Buscar acuerdos con entidades financieras que apoyen a los nuevos empresarios.

–Generar condiciones para que en las regiones surjan fondos de inversionistas ángeles.

–Establecer fondos de capital semilla y de capital de riesgo para apoyar nuevas empresas.

La Ley 1014 establece la creación de redes de emprendimiento que direccionen políticas de fomento a la cultura emprendedora. Para este fin existe la Red Nacional del Emprendimiento, la cual es coordinada por el Ministerio de Comercio, Industria y Turismo. La Red está conformada por 15 representantes de instituciones públicas y privadas, tal es el caso de ministerios, SENA, Colciencias, Fenalco y Acopi. Así mismo, acoge a jóvenes empresarios y representantes de fundaciones que apoyan y promueven la cultura.